1月15日晚间，电视剧《三体》4集上线，正式开启了首播模式。基于目前的4集内容，和稍后的4集预告片内容来论，这部《三体》在科学和哲学的常识内容的科普上，功能性还是比较突出的。作为电视剧作品存在，它的叙事节奏太慢了，尤其是家长里短的内容太多，电视剧创作当中讲求的冲突性和高潮性等等都显得不足。

科学和哲学的常识科普，这一点在咱们的观众当中来讲，还是很有一些震撼力的。为什么呢？因为咱们的很多观众，都是初中生水平，很多甚至于连初三都没有上到，因为连基础的物理学内容都不知道，连牛顿的几个定律都不清楚，更谈不上爱因斯坦的理论了。而咱们更多的观众，则是在高中阶段进入到了文理分科的状态当中。这种文理分科，也容易造成问题。

什么问题呢？理科这边，觉得自己掌握了一些科学知识，就很张狂了，但随着学习的深入，发现牛顿定律、爱因斯坦定律，都是相对定律，容易在这个相对性上搞不清楚了。缺乏哲学和人文加持的理科生们，很容易变得冷血，却又觉得自己是理性的。

文科这边，虽然有文科类学问的加持，建立了一些基础性的人文情感特征，但在哲学加持上，也是显得非常不足的。高中文科生有基础的哲学常识概念，但都是皮毛，缺乏深入学习的能力和机会。所以，一旦去思考更为高级的哲学内容，就显得脑力不足。最后，自己身上的那点人文性，也容易被更社会消磨干净。

所以，在电视剧《三体》当中，讲科学边界的问题，就容易让这些“孩子”们上瘾。为什么会上瘾呢？就是因为自己一知半解。这种上瘾，跟这批观众当年对盗墓题材的小说和影视剧作品当中出现的那些方位、技术名词等等上瘾，是相似的。比如，《三体》当中男主角打台球那几个桥段，便让部分学历不高的观众上瘾，为什么呢？因为大家以往就没有思考到这里，就不知道物理学还可以这样。一下子，就觉得这部电视剧想象力好强大啊。

《三体》开局的这个剧情，提出了一个有趣的问题，科学有没有便捷，是否会研究到一定的程度上，必然无法继续向前了。把这个问题抛给咱们普通观众，大家自然觉得，这个问题好有力量感。而实际上，这个问题早就被哲学给解决了。科学到不了的地方，就是哲学需要去的地方。咱们的文学家刘震云老师更是说过一句有趣的话，哲学的尽头则是文学。《三体》小说的水平，是科学和哲学的边界线上。

这就让略微读过书，却有知识构成欠缺的观众上瘾了。这次的电视剧版《三体》，根据已经放出的预告片内容来看，后续的内容，依旧是在科学常识和哲学常识当中科普内容，尤其是“三体游戏”的部分，估计会让很多观众觉得有趣。既然观众们的这类常识欠缺比较严重，让《三体》承担一下常识科普任务，也是很好的。

然后说作为电视剧存在的《三体》，自身的电视剧属性上的一些问题。《三体》小说自身的问题是，故事性不足，开始的冲突也不够激烈，缺乏直接的对抗关系。当然，这些缺乏，放在小说当中，依旧是没有问题的。但是，放到电视剧当中，就容易陷入到一种乏味状态当中来了。《三体》电视剧目前缺乏对于《三体》小说的镜头语言陈述能力。

前4集的《三体》最直接的问题则是，故事太少，太弱了。不少的桥段内容，是可以进行简化处理的。我个人的感觉是，目前的4集内容，是完全可以浓缩为60分钟前后的。《三体》现在过分专注于家长里短的对白了，造成了这部电视剧的科幻感削弱，都市生活剧的味道更多。这是不好的。

在叙事技法上，为了弥补小说《三体》开局故事性不足的问题，这部电视剧采用了刑侦剧的典型叙事手法。这一点上，是较为正确的选择。因为采用了这个手法，所以刑侦这条线上的故事就拎得起来了。但是，悬疑刑侦层面上讲，因为《三体》小说太普遍了，所以观众在开局的剧情当中，没有悬疑感——因为大家知道，这一切，都是三体人搞的鬼。

这就造成，整部电视剧只有编剧和导演自己“不知道”三体人在捣鬼，而且要故弄玄虚地叙事，而所有的观众，都知道悬疑的解决点在哪里。这么一来，刑侦悬疑叙事的电视剧手法，就牵强了。对于这种所有人都知道结局的小说，编剧在进行影视剧改编的时候，一定要有大家不知道的悬疑点放出来，才能叙事成功。《三体》电视剧在这个技法上，差很多。（文/马庆云）