“说”场电影给你听丨100个有故事的普通人
“黑色背景上出现一排盲文，盲文逐渐消失……镜头前出现盲文打印机，指尖在琴键上跳跃，又摸过白墙，轻轻敲打玻璃杯。再随着火车穿过隧道，聚焦到车窗外匆匆而过的风景，连绵的山坡和树木…….”
8月7日，在广东省残疾人就业服务中心，电影《逆光飞翔》正在放映，广州星辰社的无障碍电影口述员成怀瑾开始讲述影片的情节。
第二次全国残疾人抽样调查显示，我国有视障人士1700多万，如何满足视障人士日益增长的精神文化需求，是社会公益领域的重要议题。因视觉限制，视障人士往往只能通过声音和对白了解剧情，却难以捕捉到镜头中的光影世界。
无障碍电影便成为让该群体得以享受电影的重要媒介之一。星辰社的志愿者们希望通过无障碍电影口述的方式，持续点亮视障人士生活中的光亮。
一份修改多次的口述稿
熟悉电影情节、不断修改旁白、复述多次、彩排，无障碍电影口述员的准备工作往往由这几部分组成。在采访中，星辰社年轻的口述志愿者告诉我们，写好旁白并不容易，一段半小时的电影口述旁白，往往需要经过数次修改。
“在写稿时要注重很多动作细节，这对我来说比较有挑战，不然口述电影时讲不清楚，这可能会让视障人士搞不清楚、错漏部分电影情节。”华诗雅即将读高三，对于这份志愿者工作她这样解释道。
电影《逆光飞翔》根据真人真事改编而成，讲述了天生失明但富有钢琴天赋的黄裕翔和其朋友一起追逐梦想的故事。这部近2小时的电影被分为4个部分，由成怀瑾、华诗雅和郭子墨3名高中生和南方+记者作为无障碍电影口述员轮流讲述其中的情节。
桌子的另一边，则是星辰社社团统筹人曾海燕和广州图书馆文献流通部阅读推广高级岗馆员李芷筠，她们逐字逐句仔细听着，还不时低头记录。
“不和电影中人物的对白重叠、尽量客观、讲解时多用通俗易懂的词汇。”李芷筠向记者表示这三点是讲解时应遵循的原则，“口述员应尽量用白描的手法，比如多叙述电影情节中时空的变化、人物行动的变化。”她进一步解释道，此外，还要尽量避免重复过多的同音词汇。
即将读高二的成怀瑾是此次无障碍电影放映会的第一名口述员。待她讲完自己的部分，曾海燕便指出其仍需改进之处，大家紧紧扣住细节不放。
“你刚才讲的时候语气比较平，其实语气可以适当丰富，富有感情。”在笔记本上，曾海燕记录下每名口述员讲述电影时仍需改进的地方。
给黑暗世界一束光亮
“点点星辰汇聚成更多光亮。”这是星辰社名字的含义。
转眼间，星辰社已成立5年。期间不断有年轻的志愿者加入，为社团的延续助力。“星辰社从一个学生社会实践衍生成一个团体，所以我们社团有不少‘家长和孩子’的组合。”曾海燕说。
这两年，华诗雅和其母亲一直是星辰社的视障人士引导员，每当社团有活动，她和母亲都会去地铁口等待视障人士，陪伴他们安全到达活动地点。
从珠江新城站地铁口到活动地点广州图书馆不过数百米距离。这段路，华诗雅陪伴视障人士来回走了多次，“并不是所有的视障人士都需要我们扶着他们，有的是想自己走到活动地点的，遇到这种情况，我就会紧跟在他们身边，但不触碰他们。”
做视障人士引导员的经历也让她第一次和视障人士有生活的交集，她也从中发现这一群体的品质：坚强、独立，“他们可以自己坐地铁出门，对于别人的帮助，他们也很信任我们。”一名年近80岁的视障老人让她印象深刻，老人一头白发，身材瘦小。在华诗雅印象中，这名老人总是积极参加广州图书馆或星辰社举行的公益活动，也很风趣、健谈。
每个人都怀着不同的原因去尝试这份志愿工作。因为初中时在少年宫加入了口述影像兴趣班，成怀瑾在朋友的推荐下便试着加入进来；华诗雅则是因为想尝试新的活动……尽管有各自不同的缘由，口述志愿者们聚在一块，但他们都拥有相同的目标——用心讲完每一场电影。
让视障者走在文化“盲道”上
8月7日下午，在广东省残疾人就业服务中心，电影《逆光飞翔》的片头出现在银幕上，口述员们准备开始讲述。
电影中人物的对白、电影配乐和口述员的讲述、影片中数次响起的钢琴声…….不同的声音更替着，十余名视障人士静静坐着，听完了这场电影。
“这组花絮镜头，反映了视障人士同样需要勇气和努力，生活同样可以逆光而行、丰富多彩。而青春的他们，更是大声嘶吼着，朝着最初的梦想，逆光飞翔……”接近下午5点，随着电影片尾的结束，最后一名口述员郭子墨的讲述也暂告一段落。
当观影结束，“听电影”的视障人士们鼓起了掌，为这部电影讲述的感人情节，更为认真讲解的口述员们。星辰社又完成一次口述影像讲述，曾海燕希望，每一次志愿活动能给视障群体带来欢乐和更丰富多元的社会认知。
填补文化“盲区”，让视障者走在文化“盲道”上，这需要多方助力。星辰社的志愿者们也正试图寻找一条让无障碍电影能更常态化的道路，他们也坦言，目前将活动“常态化”所遇到的难题：制作过程复杂、周期长；志愿者人数有限；电影版权等问题，因此目前无障碍电影片目仍然偏少。
“将来希望能在志愿活动中融入更多广州本土的文化元素，也希望活动能走向更多的盲校和社区，以更丰富的方式给视障群体帮助。”她说，对于无障碍电影口述员而言，和视障群体的交集也让其学会如何自立、坚强，这是一个双向互助的过程。
“听到电影中海浪的声音，我想起自己之前在家乡海边散步的时候。”现场一名正读大学的视障女生讲述着自己的“听后感”，电影中主角们在海边聊起彼此的心事、互相鼓励，让其触动。
在这名视障女生的成长中，她看不到海浪和海滩，但她通过其他方式想象大海的模样。而无障碍电影口述员讲述的大海模样和影片中海浪拍打的声响，让视障人士们脑海中再一次想象出更加具象的画面：海面辽阔、时而有海浪卷起，灿烂的阳光正洒在上边……
写在后面的话
你好！
【策划】胡念飞
【统筹】秦文纲
【编导】李业珅 金镝
【摄制】金镝
【剪辑】许舒智
【文字】杨琼
【出镜】李业珅
【海报】彭晓
【实习生】 应迦勒 郭晓龄
【作者】 李业珅；彭晓；金镝；杨琼；许舒智
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